Dzień Pustej Klasy 2026

Organizatorem akcji jest Fundacja Ośrodek Działań Ekologicznych „Źródła”, która od ponad 28 lat zajmuje się edukacją ekologiczną i przyrodniczą, prowadząc m.in. warsztaty dla uczniów, szkolenia oraz ogólnopolskie projekty edukacyjne. Zapraszamy do przeczytania relacji z działań poszczególnych klas i obejrzenia galerii zdjęć.

Matematyka na szkolnym boisku - gra Mu torere

Na początku lekcji uczniowie zostali podzieleni na kilka zespołów 4 lub 6-osobowych. Kolejnym, bardzo prostym, zadaniem każdej z grup było znalezienie czterech szyszek i czterech patyczków. Następnie wytłumaczyłam zasady gry. 

Mu torere to gra pochodząca z obszaru Nowej Zelandii, przeznaczona jest dla dwóch osób (lub w mojej wersji dwóch zespołów). Wszystkie znalezione przedmioty (szyszki i patyczki/długopisy) należy ułożyć na kształt ośmiokąta (one wyznaczają pola niewidzialnej planszy). Wewnątrz tego ośmiokąta należy ustalić jeszcze jedno - teraz puste pole. Następnie używając wyobraźni należy “zobaczyć” linie łączące poszczególne pola planszy - boki ośmiokąta oraz “słoneczko” - odcinki prowadzące od środka do poszczególnych wierzchołków. Te dziewięć pól w języku Maorysów ma swoje nazwy - pole wewnętrzne to putahi, a osiem pól wokół niego określanych jest jako kewai.
Celem gry jest uniemożliwienie ruchu przeciwnikowi. Ruchy można wykonywać kierując się czterema prostymi zasadami:

• Można przemieszczać pionek tylko o jedno pole.

• Można zajmować jedynie wolne pola.

• Z pola zewnętrznego do środkowego można przesunąć wyłącznie pionek sąsiadujący z pionkiem przeciwnika.

• Nie wolno zbijać pionków przeciwnika.

Wspólna zabawa z uczniami miała na celu naukę logicznego myślenia, poznania nowej gry oraz sprawdzenia, czy jest to wyłącznie gra losowa, czy można w niej opracować jakąś strategię prowadzącą do zwycięstwa. Służyła również integracji klasy oraz dobrej zabawie z ukrytymi matematycznymi elementami.
Zachęcam do obejrzenia kilku zdjęć, przedstawiających  uczniów klas piątych oraz klasy 6b w akcji.

Aleksandra Baster

Sztuka ziemi na plastyce

Tego dnia na lekcjach plastyki w klasach szóstych przenieśliśmy się… trochę bliżej natury. Tematem była sztuka ziemi (land-art).

Uczniowie tworzyli własne kompozycje z tego, co znaleźli wokół szkoły – szyszek, kamyków, liści czy gałązek. Powstało sporo ciekawych i bardzo pomysłowych prac! Była to świetna okazja, żeby działać twórczo, poobserwować przyrodę i zobaczyć, że sztukę można tworzyć naprawdę wszędzie – nie tylko przy szkolnej ławce.

Iwona Zaborowska-Śmiałek

Biologia w Ogrodzie Botanicznym

W Dniu Pustej klasy uczniowie naszej szkoły zainteresowani botaniką odwiedzili Ogród Botaniczny UJ.
Po ogrodzie oprócz nauczyciela biologii oprowadzała nas do doktorantka wydziału Biologii pani Małgorzata Śliż. Zwiedzanie rozpoczęliśmy od zwiedzania muzeum, w którym podziwialiśmy porosty z Arktyki, największe na świecie  nasiono ważące 25 kg, owoc drzewa kapokowego, z którego dawniej wykonywano kapoki, szyszki wielu gatunków sosen od tych maleńkich po ogromne. Podziwialiśmy szafę inkrustowaną 200 gatunkami drewna. 
Ogród o tej porze roku mieni się wszystkimi kolorami tęczy. Szczególnie zachwyciły na rośliny tropikalne w szklarni. Podziwialiśmy piękne kwiaty, ogromne liści wiktorii, hydrofobowe liście lotosu. Liści te szczególnie spodobały się uczniom, ponieważ woda , która na nie spada nie wchłania się tylko przybiera kształt pięknych kropel. 
Widzieliśmy stare pomnikowe drzewa: Dąb Jagielloński,  miłorząb, sagowce. Podziwialiśmy rośliny owadożerne i ich różne sposoby  na łapanie owadów.
Nauczyliśmy się rozpoznawać drzewa i pospolite rośliny. 
Zachęcamy wszystkich do odwiedzenia ogrodu, który jest piękną zielona strefą w środku miasta.

Anna Trzyna

Chemia 

W Dniu Pustej Klasy lekcje odbyły się na szkolnym patio. Choć zajęcia opierały się na pracy z książkami i realizacji bieżącego materiału, uczniowie spędzili ten czas na świeżym powietrzu. Taka forma pracy sprzyjała koncentracji, dobremu samopoczuciu oraz pozwoliła połączyć naukę z kontaktem z naturą. 

Agnieszka Pyjas

Wychowanie fizyczne

Również zajęcia wychowania fizycznego odbyły się na świeżym powietrzu – mimo konieczności modyfikacji planów ze względu na warunki pogodowe, uczniowie spędzili czas aktywnie i bezpiecznie.

Krzysztof Iwaszczyszyn

Język angielski

Podobnie i język angielski - podczas lekcji na świeżym powietrzu uczniowie poznawali słownictwo związane z naturą lub - w innym wypadku - ćwiczyli struktury gramatyczne wypełniając ankietę, co wymagało przemieszczania się i zadawania sobie nawzajem pytań.
Jak widać było, każda sytuacja i każde okoliczności są dobre dla uczenia się języka.

Agata Kasprowicz-Kubala

Za udział w akcji nasza szkoła otrzymała >>certyfikat<<

Więcej informacji o inicjatywie Dzień Pustej Klasy można znaleźć na >>stronie<<

>>Galeria<<